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數(shù)字化教學管理與創(chuàng)新人才培育模式

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【摘 要】本文聚焦北京市第四中學順義分校在智慧教育領域的創(chuàng)新實踐，旨在通過數(shù)字化賦能教學管理引領教學新生態(tài)的構建，探索創(chuàng)新人才培育的多元化路徑[1]。學校積極貫徹新時代黨的教育方針，依托智慧管理塑造數(shù)字化校園新范式，以信息技術為引擎，優(yōu)化教學管理，豐富教育資源，為學生提供個性化學習體驗，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才，體現(xiàn)了數(shù)字技術在推動新時代教育現(xiàn)代化進程中的引領作用。（剩余4472字）

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