剪映App：信息技術(shù)融合創(chuàng)新中的一匹黑馬

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【摘 要】信息技術(shù)融合于教學(xué)早已不是簡(jiǎn)單的整合，步入教育信息化2.0時(shí)代，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)用融合向創(chuàng)新發(fā)展的轉(zhuǎn)變已然箭在弦上。無(wú)論是在各學(xué)科、各學(xué)段的日常教學(xué)過(guò)程中，還是在每年的各類(lèi)信息化評(píng)比活動(dòng)中，微課、微電影、微視頻都頻頻出現(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)刻，它們能夠突破教學(xué)重難點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。而在實(shí)踐活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力還有待提高。（剩余3552字）