小學(xué)編程課程體系的構(gòu)建與教學(xué)方法的優(yōu)化
【摘 要】在小學(xué)開(kāi)設(shè)編程課程,需要構(gòu)建編程課程體系,必修課程夯實(shí)小學(xué)編程教育基礎(chǔ),選修課程實(shí)現(xiàn)小學(xué)編程教學(xué)因材施教。同時(shí)編程教學(xué)中需要選用適合小學(xué)生的教學(xué)方式。編程教育,對(duì)于提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和想象力,為國(guó)家未來(lái)發(fā)展提前進(jìn)行特殊人才的啟蒙培養(yǎng)都有著重要的作用。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)編程;課程設(shè)置;教學(xué)方法
【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【論文編號(hào)】1671-7384(2023)02、03-079-02
《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的指導(dǎo)思想中明確指出要發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力。(剩余2978字)
-
-
- 中小學(xué)信息技術(shù)教育
- 2023年03期
- 落實(shí)二十大精神,培養(yǎng)科技創(chuàng)新后...
- “推進(jìn)教育數(shù)字化”系列之二 ...
- 教育數(shù)字化背景下師生網(wǎng)絡(luò)安全事...
- “網(wǎng)課爆破”視角下探尋線上教育...
- 網(wǎng)絡(luò)安全教育為線上教學(xué)良好效果...
- 日本中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)欺凌的三元治理路...
- 他們,讓一本專業(yè)期刊熠熠生輝...
- STEM教育量化評(píng)測(cè) “看見(jiàn)”...
- 計(jì)算思維是什么,如何培養(yǎng)...
- 教育教學(xué)評(píng)價(jià)采集與有效激勵(lì)的探...
- 促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的五...
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”賦能鄉(xiāng)村人才振...
- 疫情背景下線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)...
- 校園信息化應(yīng)用體系建設(shè)促學(xué)校敏...
- 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校課程建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查...
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的問(wèn)...
- 區(qū)域視角下“雙師課堂”模式探究...
- 人工智能賦能教學(xué)變革的若干理論...
- 中小學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問(wèn)題與...
- 基于沉浸式VR的區(qū)域教學(xué)資源應(yīng)...
- 信息科技課程實(shí)施中縣域教師教學(xué)...
- 建設(shè)校際協(xié)同精準(zhǔn)教研體系 推動(dòng)...
- 大觀念統(tǒng)領(lǐng)、大任務(wù)驅(qū)動(dòng)的初中信...
- 深度學(xué)習(xí)視域下的高中信息技術(shù)假...
- 項(xiàng)目化推進(jìn):物聯(lián)網(wǎng)編程單元教學(xué)...
- 以中職信息技術(shù)課為載體的手機(jī)媒...
- “四感”教學(xué):構(gòu)建中學(xué)生信息社...
- 人工智能背景下高效編程課堂的構(gòu)...
- 小學(xué)編程課程體系的構(gòu)建與教學(xué)方...
- 借助數(shù)字平臺(tái)提升編程教學(xué)效率...
- 發(fā)揮“雙線”融合教學(xué)優(yōu)勢(shì) 提高...
- 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的信息技術(shù)校本...
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學(xué)教...
- 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的校本...
- 基于設(shè)計(jì)思維的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)案...
- 小學(xué)AI教育“1+N啟蒙模式”...
- 教育云背景下教師高質(zhì)量信息素養(yǎng)...
- 在信息科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思...
- 新時(shí)代小學(xué)信息科技人工智能教學(xué)...
- 農(nóng)村中學(xué)編程拔尖學(xué)生并行計(jì)算思...
- 鄉(xiāng)村小學(xué)新田園勞動(dòng)教育的數(shù)字化...
- 紅色影視德育意蘊(yùn)通達(dá)的“破”與...
- 高中技術(shù)融合課程實(shí)踐路徑探析...
- 信息技術(shù)融入課堂 讓數(shù)學(xué)核心素...
- 跨學(xué)科閱讀:STEAM教育的新...
- 基于地方文化資源的項(xiàng)目式創(chuàng)客教...
- 基于“四個(gè)理解”的信息技術(shù)建構(gòu)...
- 初中人工智能課程教學(xué)實(shí)踐初探...
- “雙減”政策下美育與小學(xué)音樂(lè)課...
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在創(chuàng)客課程開(kāi)發(fā)中的實(shí)...
- 向兒童:科創(chuàng)教育賦能學(xué)生發(fā)展...
- 教育元宇宙場(chǎng)域賦能具身學(xué)習(xí)的基...
- 巧用“蘆筍”極簡(jiǎn)錄屏,一鍵分享...
- 剪映App:信息技術(shù)融合創(chuàng)新中...
- 智能終端在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的...
- 國(guó)內(nèi)外數(shù)字原住民學(xué)習(xí)特征研究進(jìn)...
- 2023年全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)...
- 教育部頒布 《信息技術(shù)產(chǎn)品國(guó)家...
- 教育部明確直播類在線教學(xué)平臺(tái)安...
- 全國(guó)中小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))互聯(lián)網(wǎng)接...
- 國(guó)際資訊...