“雙減”政策下美育與小學(xué)音樂課堂相結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐

【摘 要】在全面落實(shí)“雙減”政策的大背景下，音樂美育充分發(fā)揮了音樂的教育功能，它以音樂美學(xué)為核心，讓學(xué)生感知音樂藝術(shù)形態(tài)的融合與共生，為課堂帶來不一樣的精彩。因此，本文結(jié)合筆者工作實(shí)際，通過研究美育與小學(xué)音樂課堂相結(jié)合的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并剖析存在的問題，進(jìn)而提出美育與小學(xué)音樂課堂相結(jié)合的多感官調(diào)動(dòng)、多評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)、多技術(shù)帶動(dòng)的有效解決途徑與手段。（剩余2715字）