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跨學(xué)科閱讀：STEAM教育的新視角

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【摘 要】閱讀有助于將STEAM教育的理念真正落地。本文闡述了STEAM閱讀的內(nèi)涵及特點，并提出了STEAM閱讀的教學(xué)策略：提供跨學(xué)科閱讀視角；注重情境化的體驗形式；開放自主閱讀的時空；遵循“閱讀—輸出”的模式。同時，本文也提出了基于STEAM閱讀教學(xué)策略的評價原則、策略與方法。通過STEAM閱讀來增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、綜合創(chuàng)新能力和發(fā)展高階思維，使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會，解決復(fù)雜問題。（剩余4574字）

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