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【摘 要】通用技術作為高中技術學科的二分之一，與信息技術存在許多交叉的部分，二者融合是高中技術課堂的趨勢。信息技術賦予通用技術更豐富的教育途徑、內涵與價值，通用技術又能強化學生的信息素養(yǎng)?；谛抡n標的技術融合課程，可通過大概念融合、大單元項目融合和設計思維融合三種路徑實現(xiàn)，使學生學中做、做中學，在實踐中提升問題解決的能力。（剩余2903字）
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高中技術融合課程實踐路徑探析
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