STEM教育量化評測 “看見”學生核心素養(yǎng)

—— 專訪藍橋青少教師賦能項目STEM86.COM負責人熊宇紅

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近日，藍橋青少考試委員會和STEM86 教師賦能平臺聯(lián)合發(fā)布了新版的《STEM能力測試（STEMA）及藍橋青少年信息技術(shù)等級考試（藍橋等考）白皮書》。這版白皮書介紹了藍橋青少考試體系中新增的計算思維組別，為STEM教育量化評測帶來了新的突破。計算思維在STEM教育中起到什么作用？與其他科目的關(guān)系是什么？近日，本刊編輯專訪了藍橋青少考試委員會熊宇紅博士。（剩余2567字）