項(xiàng)目教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略

【摘 要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高中信息技術(shù)課程也愈發(fā)受到重視。探索能夠滿足學(xué)生需求、提高學(xué)生信息素養(yǎng)、提升課堂實(shí)效的教學(xué)方法是當(dāng)前教師工作的重中之重。項(xiàng)目教學(xué)法以學(xué)生為主體，通過(guò)各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中獲得技能與素養(yǎng)的提升，養(yǎng)成良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)思維發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；項(xiàng)目教學(xué)法；信息素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G434  【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2023）01-057-02

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)課程在高中教育中愈發(fā)重要，《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中明確提出：“要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民。（剩余2824字）