跨學(xué)科寫作：小學(xué)語文任務(wù)群教學(xué)的構(gòu)建研究

打開文本圖片集

【摘 要】本文從小學(xué)語文寫作教學(xué)入手，分析了跨學(xué)科寫作的意義和教學(xué)空間，探究了小學(xué)語文拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群下的跨學(xué)科寫作任務(wù)的構(gòu)建路徑。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文 跨學(xué)科寫作 學(xué)習(xí)任務(wù)群 研究

跨學(xué)科寫作作為小學(xué)語文教學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的組成部分，意在引導(dǎo)學(xué)生建立多學(xué)科之間的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的語言應(yīng)用范圍，通過寫作活動(dòng)的方式，提高學(xué)生的語言運(yùn)用和寫作能力。（剩余2814字）