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【摘 要】中小學課程校本化是高質(zhì)量落實國家課程,深化基礎教育課程改革、推動學校特色化課程建設的重要途徑。然而,當前中小學課程校本化實踐在課程理解上存在認識偏差、在課程內(nèi)容上存在供需錯位、在課程管理上存在機制缺位。為了有效推進中小學課程校本化實施,學校應明晰課程校本化的內(nèi)涵與定位,強化教師課程意識;匹配課程供給與學生需求,提升學校課程質(zhì)量;完善課程校本化實施機制保障,優(yōu)化課程實施效果。(剩余6273字)
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中小學課程校本化:何謂、何困與何為
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