主題意義引領(lǐng)下小學(xué)英語(yǔ)課堂“支架式”教學(xué)模式探析

【摘 要】本文提出了主題意義引領(lǐng)下“支架式”小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的思路，并結(jié)合具體案例闡釋這一模式“四步六環(huán)”的實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的形成。

【關(guān)鍵詞】主題意義 支架 課堂教學(xué)模式 四步六環(huán)

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）頒布以來(lái)，一線(xiàn)英語(yǔ)教師逐步關(guān)注并積極開(kāi)展指向主題意義探究的課堂教學(xué)。（剩余3217字）