基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂提問

［摘 要］課堂提問是師生間交流互動的一種重要形式，對培養(yǎng)學(xué)生能力、深化學(xué)生理解、提升學(xué)生核心素養(yǎng)等方面大有裨益。目前，數(shù)學(xué)課堂中的提問存在隨意、呆板、脫離實際、難度大、形式單一等問題。因此，教師要精心備課，加強與學(xué)科組內(nèi)教師的交流；積極探索，深入理論學(xué)習(xí)研究；分析學(xué)情，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心；精心設(shè)計，從易到難進(jìn)行提問；豐富內(nèi)容，加大提問的深度。（剩余5109字）