聚焦核心素養(yǎng) 感悟數(shù)據(jù)力量

——以蘇教版數(shù)學(xué)教材四年級上冊“統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）”的教學(xué)為例

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［摘 要］為了聚焦核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)據(jù)的力量，以蘇教版數(shù)學(xué)教材四年級上冊第四單元“統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一）”為例，教師通過深入研究教材、學(xué)生，設(shè)計三個環(huán)節(jié)的教學(xué)活動。第一個環(huán)節(jié)，通過提出問題引出數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)生形成初步的數(shù)據(jù)意識；第二個環(huán)節(jié)，通過解決問題感悟數(shù)據(jù)力量，讓學(xué)生利用身高和體重數(shù)據(jù)判斷生活方式；第三個環(huán)節(jié)，通過拓展應(yīng)用深入分析數(shù)據(jù)，讓學(xué)生利用數(shù)據(jù)做出合理選擇和推理預(yù)測。（剩余4491字）