中職生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查與思考

——以蘇州地區(qū)為例

中等職業(yè)教育是我國(guó)職業(yè)段教育的重要組成部分。但是由于種種原因，許多中職生面臨著來(lái)自學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的壓力。有研究表明，當(dāng)前中職學(xué)生的主觀幸福感處于中等偏下水平。現(xiàn)今，教育部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注中職生的心理健康，將主觀幸福感作為測(cè)量中職生心理健康的一個(gè)重要指標(biāo)。本文采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，以蘇州地區(qū)為例，考察中職學(xué)生主觀幸福感的現(xiàn)狀，并基于積極心理學(xué)視角，為提升中職生的主觀幸福感提供一些建議，以供參考。（剩余3744字）