幼小銜接視角下幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的培養(yǎng)途徑

幼小銜接階段的學(xué)習(xí)是教師、幼兒園、家長(zhǎng)為了幫助幼兒快速適應(yīng)小學(xué)生活而開展的系列活動(dòng)，是幼兒園系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的一部分。認(rèn)知能力是幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得知識(shí)、促進(jìn)技能發(fā)展的基本能力，認(rèn)知發(fā)展理論、認(rèn)知彈性理論、認(rèn)知行為理論、認(rèn)知智能理論是培養(yǎng)幼小銜接階段幼兒認(rèn)知能力的理論基礎(chǔ)，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)起著指導(dǎo)性作用。（剩余3743字）