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隨著學(xué)前教育改革的推進(jìn)，對(duì)于當(dāng)下的教師而言，他們不僅需要掌握保育與教育的能力，還需要緊跟時(shí)代教育觀念并把優(yōu)秀的理念傳遞給家長(zhǎng)，做好家園共育工作。在本文中，筆者就近期家園共育中關(guān)于幼兒的性別認(rèn)知、信息通信技術(shù)產(chǎn)品（下文簡(jiǎn)稱“ICT”產(chǎn)品）的使用、自然教育與本土文化教育四個(gè)話題進(jìn)行了探討，以期幫助家長(zhǎng)更好地了解現(xiàn)階段幼兒園實(shí)踐的意義。（剩余3215字）
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