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師生交流應該真誠相對。當師生無法進行面對面的交流時，教師可以利用網(wǎng)絡聊天軟件、班級日記本、電子照片和紙質信件等作為交流媒介。網(wǎng)絡聊天軟件開創(chuàng)了師生交流的新模式；班級日記本記錄了生活中一件件瑣碎的小事，這也是生活中的點滴美好；電子照片則是故事的平面化，可以體現(xiàn)感人的故事，使學生有所啟發(fā)和感悟；紙質信件可以將師生想說的話述于筆尖，落在紙上，從手心傳到手心。（剩余3659字）
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如何開展師生之間的“真”交流
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