鄉(xiāng)村振興背景下五年制公費(fèi)師范生鄉(xiāng)土情懷培養(yǎng)策略

摘要：鄉(xiāng)土情懷培養(yǎng)對五年制公費(fèi)師范生明確職業(yè)目標(biāo)、培養(yǎng)鄉(xiāng)村教育情感、堅(jiān)定鄉(xiāng)村教育信念和振興鄉(xiāng)村教育具有重要意義。當(dāng)前，五年制公費(fèi)師范生存在鄉(xiāng)村教育情感上的疏離與抗拒、職業(yè)價(jià)值觀上的沖突與困惑、職業(yè)技能提升的消極與被動等問題。本文提出重設(shè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出鄉(xiāng)村教育導(dǎo)向；重構(gòu)課程體系，強(qiáng)化鄉(xiāng)村教育情感；重組實(shí)習(xí)實(shí)踐體系，提升鄉(xiāng)村教育技能；重啟校校合作機(jī)制，堅(jiān)定鄉(xiāng)村教育信念等策略，為鄉(xiāng)村教育培養(yǎng)更多有鄉(xiāng)土情懷的卓越教師，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。（剩余7287字）