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發(fā)散思維在初中記敘文寫作中的應(yīng)用探析

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摘 要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中多次強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)意表達(dá)能力”，在此背景下，本文針對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生記敘文寫作普遍存在的主要問題，通過分析其形成原因挖掘發(fā)散思維在初中記敘文寫作中的價(jià)值，并探索行之有效的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：發(fā)散思維 記敘文寫作 應(yīng)用

目前，初中學(xué)生記敘文寫作中普遍存在選材老套、立意膚淺、雷同度高等問題。（剩余5616字）

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