新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)一體化課堂構(gòu)建路徑

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，初中語(yǔ)文教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，而教學(xué)評(píng)一體化是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。本文就新課標(biāo)下初中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)一體化課堂構(gòu)建路徑進(jìn)行探究，以期為初中語(yǔ)文教學(xué)提供參考。

一、教學(xué)評(píng)一體化課堂構(gòu)建的意義

教學(xué)評(píng)一體化是指在教學(xué)過(guò)程中，將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一種完整的教學(xué)體系的教學(xué)模式。（剩余5134字）