立德樹人背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。立德樹人根本任務(wù)的提出為教師的教學(xué)做出規(guī)范，小學(xué)道德與法治教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到德育的重要性，并聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行德育教學(xué)的系統(tǒng)分析，評(píng)估設(shè)計(jì)德育教學(xué)需要開發(fā)的要素和途徑。從實(shí)際來(lái)分析，教材的針對(duì)性開發(fā)是優(yōu)化教學(xué)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)進(jìn)行研究，想辦法挖掘德育素材。（剩余4685字）