人工智能時(shí)代需要什么樣的教師

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將人工智能相關(guān)內(nèi)容納入了中小學(xué)信息科技課程。2024年年初，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展中小學(xué)人工智能教育基地推薦工作的通知》，確定了184個(gè)中小學(xué)人工智能教育基地。教師是教學(xué)中的關(guān)鍵一環(huán)，但當(dāng)前我國中小學(xué)人工智能教育師資正面臨諸多困境，如教師數(shù)量較少、人工智能素養(yǎng)薄弱、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力不足、課程教學(xué)內(nèi)容深度不夠等，優(yōu)化人工智能教育教師專業(yè)發(fā)展模式是促進(jìn)中小學(xué)人工智能教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。（剩余1248字）