小學(xué)數(shù)學(xué)文化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

在核心素養(yǎng)持續(xù)推動(dòng)教學(xué)方式改革的背景下，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種以解決真實(shí)情境中復(fù)雜問題為核心的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)模式，逐漸被廣泛應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。如何利用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)完整地呈現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)過(guò)程的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生有效掌握內(nèi)涵復(fù)雜的數(shù)學(xué)文化知識(shí)，成為一線教師關(guān)注的重點(diǎn)。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)文化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)原則

（一）主體性

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生需要在依托項(xiàng)目主題構(gòu)建的環(huán)境中進(jìn)行合作探究，充分調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)與能力素養(yǎng)，以解決開放式的問題，尤其是在涉及數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神等多方面內(nèi)容的數(shù)學(xué)文化教學(xué)中，學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮更是對(duì)知識(shí)建構(gòu)有著重要影響。（剩余4401字）