科學(xué)精神在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略

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【摘要】科學(xué)精神是時(shí)代發(fā)展的要求，它的培養(yǎng)需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的滲透過(guò)程.文章首先提出了崇左市部分地區(qū)小學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，然后進(jìn)行了存在問(wèn)題的成因分析，最后從提高“教師對(duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)”和“立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)科學(xué)精神”兩個(gè)角度提出了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的幾點(diǎn)策略.（剩余5188字）