趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效實(shí)踐研究

【摘要】小學(xué)生處于發(fā)展的黃金時(shí)期，由于年齡較小，其自主學(xué)習(xí)能力、自制力較弱，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中容易受到外界因素的干擾，無法深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，導(dǎo)致其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱.基于此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以應(yīng)用趣味性教學(xué)手段改善教學(xué)現(xiàn)狀，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的吸引力，組織多種課堂活動(dòng)降低數(shù)學(xué)知識(shí)的理解難度，重新激發(fā)學(xué)生的學(xué)（剩余5289字）