數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透

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【摘要】在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化，是學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)發(fā)展歷史的重要渠道，其在強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)、塑造學(xué)生文化意識(shí)、完善學(xué)生人格修養(yǎng)等方面都具有重要的意義和價(jià)值.因此，筆者對(duì)數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值進(jìn)行了分析，并從問(wèn)題情境、知識(shí)生成、解題教學(xué)、概念理解、史料選講、課外活動(dòng)等六個(gè)方（剩余4548字）