“生本”理念下的微專題復(fù)習(xí)課探究

——以“橢圓的對(duì)稱性”復(fù)習(xí)教學(xué)為例

打開文本圖片集

［摘  要］ 微專題教學(xué)在高中復(fù)習(xí)階段的應(yīng)用研究越來越多. 那么，如何在“生本”理念的指導(dǎo)下，深入挖掘微專題教學(xué)的實(shí)踐效果與價(jià)值呢？研究者以“橢圓的對(duì)稱性”復(fù)習(xí)教學(xué)為例，從教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析入手，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)環(huán)相扣的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考，使他們對(duì)這部分內(nèi)容的理解既專業(yè)又深入，從而真正促進(jìn)（剩余3121字）