PBL教學(xué)模式下高中統(tǒng)計(jì)教學(xué)的探索與實(shí)踐

——以“隨機(jī)抽樣（第一課時(shí)）”為例

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［摘  要］ 研究者以“隨機(jī)抽樣（第一課時(shí)）”為例，從教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、情境創(chuàng)設(shè)的可行性以及教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則三個(gè)方面出發(fā)，探討在PBL教學(xué)模式下高中統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)策略.

［關(guān)鍵詞］ PBL教學(xué)模式；高中統(tǒng)計(jì)教學(xué)；隨機(jī)抽樣

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)思維已經(jīng)成為公民必備的基本素養(yǎng). 統(tǒng)計(jì)學(xué)（剩余4992字）