類比視角下的概念教學(xué)應(yīng)突出“生本”理念

——以“等比數(shù)列的概念”教學(xué)為例

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［摘  要］ 類比思想是串聯(lián)新舊知識(shí)的紐帶，是數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要源泉. 實(shí)踐證明，在數(shù)學(xué)教學(xué)中適時(shí)應(yīng)用類比思想，可以提升學(xué)生參與課堂的積極性，還可以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生能力與素養(yǎng)的全面發(fā)展.

［關(guān)鍵詞］ 類比思想；數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)；創(chuàng)新思維能力

數(shù)學(xué)概念是（剩余3791字）