以高質(zhì)量工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的工程力學(xué)課程改革路徑探究

摘 要：2020年，在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提出，要堅定不移建設(shè)制造強(qiáng)國、質(zhì)量強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略部署。這需要課程在建設(shè)開發(fā)中對標(biāo)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變。本文以車輛工程專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程工程力學(xué)為例，以培養(yǎng)高質(zhì)量工程應(yīng)用型人才為導(dǎo)向，結(jié)合“四真三化”課程建設(shè)模式，從課程的設(shè)計、實施、評價入手，探討在課程開發(fā)過程中如何結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行課程教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余2915字）