以高質(zhì)量工程應用型人才培養(yǎng)為導向的工程力學課程改革路徑探究

摘 要：2020年，在《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二三五年遠景目標的建議》中提出，要堅定不移建設制造強國、質(zhì)量強國、網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國，推進產(chǎn)業(yè)基礎高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略部署。這需要課程在建設開發(fā)中對標現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變。本文以車輛工程專業(yè)學科基礎課程工程力學為例，以培養(yǎng)高質(zhì)量工程應用型人才為導向，結合“四真三化”課程建設模式，從課程的設計、實施、評價入手，探討在課程開發(fā)過程中如何結合現(xiàn)代數(shù)字化技術進行課程教學，提升課堂教學質(zhì)量。（剩余2915字）