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高職電子商務專業(yè)多元化學業(yè)增值評價體系構建與研究

——以威海職業(yè)學院為例

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摘 要：職業(yè)教育作為一種類型教育，當前正處于機遇與挑戰(zhàn)并存的改革發(fā)展關鍵期，需要職業(yè)教育工作者們的開拓創(chuàng)新，通過各項改革積勢蓄能。而職業(yè)教育長期以來的學業(yè)評價多注重結果性評價，體系比較單一，本文以威海職業(yè)學院電子商務專業(yè)為例，探索在高職電子商務類專業(yè)中有針對地引入和開展學業(yè)增值評價，提升人才培養(yǎng)質量，建立多元化的增值評價理論。（剩余5467字）

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