求職節(jié)目代表人物對高校就業(yè)教育管理的啟示

摘 要：就業(yè)教育管理是高校學生就業(yè)的有效措施，創(chuàng)新高校就業(yè)管理的教育模式對學生高質(zhì)量的就業(yè)具有重要意義，本文通過分析職場節(jié)目《初入職場的我們》中的大學生在職場考察中的表現(xiàn)和成因，從堅持問題導向、明確角色認知、提升自我效能3方面為提升高校學生就業(yè)能力指明路徑。

關鍵詞：就業(yè)教育；問題導向；角色認知；自我效能

中圖分類號：F24     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.21.045

目前各個高等院校一直將大學生的就業(yè)問題放在重點關注的問題行列，通過全程化就業(yè)指導大學生的形式，幫助大學生進行良好的生涯認知、決策和管理，不斷創(chuàng)新大學生的就業(yè)指導服務模式，進而幫助大學生成功取得良好的就業(yè)機會。（剩余4948字）