工匠精神視域下高職院校社區(qū)教育多模態(tài)教學路徑構建研究

摘 要：高職院校傳承和培養(yǎng)工匠精神在人才培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升上具有積極作用。社區(qū)教育作為終身教育的具體形態(tài)和切入點，其教學路徑的改革與創(chuàng)新對建設學習型社會具有非常重要的實踐意義。本文從目前高職院校社區(qū)教學現狀與問題入手，探討工匠精神融入社區(qū)教育的改革路徑，滿足學生高質量就業(yè)需求。

關鍵詞：工匠精神；社區(qū)教育；路徑研究

中圖分類號：G4     文獻標識碼：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.21.077

1 高職院校社區(qū)教育現狀

1.1 社區(qū)教育模式

（1）以學校輻射為中心模式。（剩余3622字）