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基于問題探究式教學模式對思政課教學的思考與實踐

——以馬克思主義基本原理課程為例

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摘 要:問題探究式教學模式能夠幫助學生主動獲取知識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維和增強學生解決問題能力。以思政課中的馬克思主義基本原理課程為載體,對問題探究式教學模式進行思考與實踐,探索以問題探究式教學模式對馬克思主義原理課教學效果的影響,問題探究式教學模式可進一步提升思政課教學效果,增強大學生運用馬克思主義基本原理中的立場、觀點、方法,分析和解決現(xiàn)實問題的能力,有助于更好地實現(xiàn)思政課立德樹人根本任務和培養(yǎng)合格社會主義時代新人。(剩余5944字)

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