思想政治教學(xué)中大單元教學(xué)設(shè)計現(xiàn)狀研究

摘 要：隨著“三新”背景下新課程改革的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)方式也需不斷革新。高中政治教材交叉知識點多，需要圍繞大單元的模式，讓學(xué)生參與對知識體系的重新構(gòu)建，實現(xiàn)政治學(xué)科立德樹人的根本任務(wù)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式必須要以大單元為依托，才能更好地幫助學(xué)生整合教材資源，構(gòu)建大單元教學(xué)體系。當(dāng)前高中思想政治大單元教學(xué)設(shè)計存在一些問題，需要對大單元教學(xué)設(shè)計進(jìn)行分析，對教學(xué)活動進(jìn)行探究，基于此，本文主要從大單元教學(xué)出發(fā)，探究高中思想政治教學(xué)設(shè)計策略，整合教學(xué)資源，更好地服務(wù)教學(xué)工作。（剩余4887字）