“三全育人”視角下青年職業(yè)素養(yǎng)體系培育的現(xiàn)實(shí)路徑

——桂林旅游學(xué)院為例

摘 要：在旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展的背景下，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)成為企業(yè)錄用人才中最看重的因素，旅游類(lèi)本科院校為符合社會(huì)發(fā)展的需求與學(xué)生成長(zhǎng)的需要，通過(guò)對(duì)旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀的分析，總結(jié)出職業(yè)素養(yǎng)教育缺乏整體的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)與運(yùn)行、缺乏思政教育元素等問(wèn)題，基于“三全育人”的理念，縱向上，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的“全過(guò)程”涵蓋職業(yè)素養(yǎng)教育，橫向上，通過(guò)顯性的公共必修課與隱性的校園文化“全方位”熏陶學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生在進(jìn)入工作崗位中實(shí)現(xiàn)“零適應(yīng)”期。（剩余5946字）