醫(yī)學生計算機應用教學課程思政現(xiàn)狀調查與分析

打開文本圖片集

摘 要：計算機應用教學是醫(yī)學生第一學期就開設的公共基礎必修課，是剛剛步入校園的適應期，也是職業(yè)道德形成的關鍵期，如何巧妙地把思政元素融入課程教學過程中，對拓展學生的社會視野，增強職業(yè)道德，提升思想道德素質非常重要。通過對計算機應用課程思政現(xiàn)狀的調查，了解醫(yī)學生及教師對課程思政的認知和需求，針對性探索計算機應用教學課程思政建設的有效策略、路徑，為課程思政建設提供實踐參考。（剩余3873字）