高校輔導(dǎo)員與專(zhuān)業(yè)課教師深化協(xié)同育人工作研究

——“課程思政”背景下

摘 要：“課程思政”強(qiáng)調(diào)所有的教師都要有育人的意識(shí)和職責(zé)，注重團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)課教師和輔導(dǎo)員雖然職能內(nèi)容不同，但都是大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成力量。當(dāng)前兩支隊(duì)伍協(xié)同育人在評(píng)估體系、思想認(rèn)識(shí)未達(dá)到一致、平臺(tái)搭建等方面還存在著多方面的問(wèn)題，論文從兩者協(xié)同育人的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，深層次分析了存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上對(duì)其協(xié)同育人提出積極的建議和措施，以此提升輔導(dǎo)員與專(zhuān)業(yè)課教師的協(xié)同水平，最終達(dá)到育人的效果。（剩余5897字）