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一流課程建設背景下課程思政的探索與實踐

——以《汽車工程材料》為例

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摘 要：新時代背景下，如何在一流課程建設中融入課程思政，實現(xiàn)“課程育人”的教學模式，落實立德樹人的根本任務是當前高等教育的重要目標。以“汽車工程材料”課程為例，通過構建“知識、能力、素養(yǎng)三位一體”的課程知識體系，從教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等方面入手，通過挖掘課程思政元素，設計“以學生為中心”的教學方式，圍繞“要學、主動學”的教學評價，實現(xiàn)一流課程建設與課程思政建設的融合，做到育人與育才相統(tǒng)一。（剩余4937字）

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