大數(shù)據(jù)背景下高校精準(zhǔn)育人路徑及實(shí)現(xiàn)策略

摘 要：大數(shù)據(jù)在高校全過(guò)程育人中的作用不斷凸顯，然而對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘、整合及運(yùn)用還未形成體系，絕大部分信息仍處于“浪費(fèi)”狀態(tài)，大數(shù)據(jù)背景下的精準(zhǔn)育人模式還停留在數(shù)據(jù)前端，信息化時(shí)代高校大數(shù)據(jù)未能發(fā)揮全部作用。本文分析了大數(shù)據(jù)背景下高校育人存在的問(wèn)題及高校精準(zhǔn)育人路徑，以期為高校大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)育人工作提供參考建議。（剩余4724字）