構(gòu)建“崗課賽證”生態(tài) 創(chuàng)新高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式

摘 要：作為我國(guó)教育系統(tǒng)之子系統(tǒng)的高職教育，需要構(gòu)建“崗課賽證”融通生態(tài)體系，創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以增強(qiáng)自身適應(yīng)性。為此，需解決眾多參與方利益訴求不同、師資不配套及課程體系對(duì)標(biāo)建設(shè)不足等方面的問題。具體解決路徑，包括通過推進(jìn)產(chǎn)教深度融合；提高校企合作水平，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證“崗課賽證”全面融通；引進(jìn)高層次人才和提升現(xiàn)有師資素質(zhì)；以構(gòu)建項(xiàng)目化、模塊化課程為中心改革課程體系。（剩余6508字）