審計(jì)理論與實(shí)務(wù)課程思政教學(xué)方法研究

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摘 要：實(shí)現(xiàn)思政教育貫穿人才培養(yǎng)體系是高校教育實(shí)踐中的一大難點(diǎn)，《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》的出臺(tái)明確了課程思政建設(shè)的重要地位，明確了高校課程思政建設(shè)的根本方向。但在實(shí)踐層面，高校課程思政的教學(xué)方法仍需要進(jìn)一步發(fā)展?；谶@一問(wèn)題，本文以高校課程教學(xué)思政為研究主題，以審計(jì)理論與實(shí)務(wù)課程思政教學(xué)方法為研究方向，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、考評(píng)體系等方面提出優(yōu)化思路，以期為審計(jì)理論與實(shí)務(wù)課程思政建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展提供幫助。（剩余4374字）