中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課程教學(xué)路徑探究

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摘 要：增強(qiáng)國家語言能力、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高國家軟實(shí)力，高校教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已成為必然趨勢。校院層面應(yīng)優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，在課程設(shè)置、教學(xué)大綱編寫、師資力量培養(yǎng)、課程評價(jià)方式改革、第二課堂實(shí)踐等方面優(yōu)化二者融合路徑。高校教師應(yīng)立足于教材載體，深入挖掘思政元素，提升自身的文化素養(yǎng)與知識儲備，科學(xué)有效地通過教學(xué)設(shè)計(jì)將二者有機(jī)融合。（剩余4792字）