淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

【摘要】創(chuàng)造性思維是一種高階思維的表現(xiàn)形式，具有開(kāi)創(chuàng)性，能夠幫助人們開(kāi)拓新的認(rèn)知領(lǐng)域，催生人類(lèi)認(rèn)識(shí)的新成果.在新課程改革的背景下，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，尤其要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.本文分析創(chuàng)造性思維的內(nèi)涵及高中學(xué)生的思維特點(diǎn)，闡述培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性（剩余4274字）