高中數(shù)學建模解題實踐研究

——以三角函數(shù)模型為例

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【摘要】數(shù)學建模是高中數(shù)學的六大核心素養(yǎng)之一，同時也是高中數(shù)學的一個重要解題思想.作為數(shù)學核心素養(yǎng)，數(shù)學建模是對現(xiàn)實問題進行數(shù)學抽象，搭建數(shù)學與外部世界聯(lián)系的橋梁.作為解題思想，不光是利用數(shù)學知識模型解決實際問題，同時也是借助數(shù)學知識模型解決不同數(shù)學問題的思想方法.本文以三角函數(shù)實例展開研究，從兩個（剩余66字）