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指向核心素養(yǎng)的中職數(shù)學教學實踐與策略研究

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【摘要】在核心素養(yǎng)教育的背景下，中職數(shù)學教學面臨著新的機遇與挑戰(zhàn).本文旨在探討如何將核心素養(yǎng)融入中職數(shù)學教學實踐中，通過策略性的教學實踐與策略分析，提升中職學生的數(shù)學素養(yǎng)與綜合能力.本文從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵出發(fā)，結(jié)合中職數(shù)學教學的特點，提出具有創(chuàng)新性和實踐性的教學策略，并通過案例分析這些策略的有效性.

（剩余4544字）

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