深度學(xué)習(xí)下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)論析

打開文本圖片集

【摘要】知識(shí)關(guān)系建構(gòu)是深度學(xué)習(xí)的重要內(nèi)涵.在知識(shí)關(guān)系建構(gòu)的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)概念教學(xué)更具有方向性.忽視知識(shí)關(guān)系建構(gòu)重要性，容易導(dǎo)致兩個(gè)問(wèn)題：使課堂教學(xué)異化為練習(xí)題教學(xué);使學(xué)生無(wú)法掌握解題策略與基本思想.借由深度學(xué)習(xí)促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)路與方略如下：以問(wèn)題鏈?zhǔn)痉督虒W(xué)引導(dǎo)學(xué)生研究知識(shí)縱橫關(guān)系與“知識(shí)簇”;促成結(jié)構(gòu)（剩余4674字）