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【摘要】本文旨在探討如何在高中物理實驗教學中培養(yǎng)學生的高階思維.通過分析高階思維在高中物理實驗中的重要性,結(jié)合高階思維在高中物理實驗教學中存在的問題,提出一系列具體的教學策略和方法,包括激發(fā)學生的主動探究欲望、培養(yǎng)實驗設(shè)計能力、豐富實驗情境以及完善評價體系等,以幫助學生提升高階思維能力,為其未來的學(剩余4594字)
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高階思維在高中物理實驗中的應(yīng)用與培養(yǎng)
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