新高考視域下高中物理情境化教學(xué)的實(shí)施策略

【摘要】隨著新高考政策的逐步實(shí)施，高中物理教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，對(duì)教學(xué)內(nèi)容形式的變革愈加重視.情境化教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師要將抽象的物理知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)向理性思考轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的理解應(yīng)用能力.本文旨在探索如何在新高考框架下優(yōu)化教學(xué)策略，以提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，期望為高中（剩余4829字）