新課程背景下高中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

【摘要】合作學(xué)習(xí)是新課程背景下衍生出的一種新型教學(xué)模式，主要指的是教師安排學(xué)生以小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得知識(shí)和技能兩個(gè)方面的提升.和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，合作學(xué)習(xí)模式更加符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于凸顯學(xué)生的課堂主體地位，構(gòu)建生本課堂.本文重點(diǎn)分析在新課程背景下高中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)方法，旨在為一線教師的教學(xué)提供參考，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)策略的育人價(jià)值，促進(jìn)高中物理教學(xué)的改革和發(fā)展.

【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)；高中物理；課堂教學(xué)

1引言

在新課程背景下，新課標(biāo)提倡教師落實(shí)以小組合作學(xué)習(xí)為主的新型教學(xué)模式，即通過(guò)科學(xué)劃分小組，組織科學(xué)有效的合作探究活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力.

2新課程背景下高中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)方法

2.1精選主題，引領(lǐng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

新課程背景下，教師要做到精選主題，引領(lǐng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí).第一，教師在構(gòu)建合作互助課堂時(shí)，要精心選出明確的活動(dòng)主題，以鮮明的主題引領(lǐng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，明確學(xué)生的合作學(xué)習(xí)方向；第二，教師要從主題出發(fā)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性和時(shí)效性的合作探究活動(dòng)，促使學(xué)生在合作探究中完成層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力[3].

例如以“離心現(xiàn)象”為例，本小節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是：（1）理解什么是離心現(xiàn)象；（2）分析離心現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；（3）了解離心現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并發(fā)散思維，提出自己的觀點(diǎn).基于此，教師將本次合作探究的主題確定為“離心現(xiàn)象及其應(yīng)用”，圍繞主題，組織了如下合作學(xué)習(xí)活動(dòng).

活動(dòng)1演示離心現(xiàn)象，理解離心現(xiàn)象的概念.在課堂伊始，教師利用信息技術(shù)為學(xué)生演示了離心現(xiàn)象.在一個(gè)水平圓盤(pán)上固定一條寬度略大于乒乓球直徑的槽，將乒乓球放在距離圓盤(pán)中心不遠(yuǎn)的槽內(nèi)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，并逐漸加速，乒乓球最后會(huì)距離圓盤(pán)圓心越來(lái)越遠(yuǎn)，直到最后飛出圓盤(pán).圍繞此現(xiàn)象，教師安排學(xué)生進(jìn)行合作探究，嘗試解釋乒乓球的運(yùn)動(dòng)軌跡、方向等.在視頻內(nèi)容的啟發(fā)下，學(xué)生聯(lián)想到之前學(xué)過(guò)的慣性等物理知識(shí)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，很快就探究出乒乓球的曲線運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了離心現(xiàn)象，并總結(jié)出了離心現(xiàn)象的概念，即：乒乓球受到自身慣性的影響，會(huì)沿著圓周切線方向運(yùn)動(dòng)；受到向心力的影響，乒乓球會(huì)一直保持和圓心之間的距離；而在速度加快后向心力會(huì)逐漸消失，乒乓球就會(huì)沿著切線方向飛出去，這就是離心現(xiàn)象。（剩余3460字）